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新着ブログ

NO.1289 田坂広志著「能力を磨く」を読んでみました 〝わらべうた〟が貢献!?AI時代に活躍する人材の教育

 

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

多摩大学大学院名誉教授で

21世紀アカデメイア学長の

田坂広志先生の著書

「能力を磨く」を

読んでみました

 

 

AI時代となった今

「知的職業」の半分が

失業する時代がやってくる

として

 

 

現在、企業で活躍する人は

「高学歴」だから

活躍しているのではない

 

 

次の3つ

 

  • 「職業的能力」
  • 「対人的能力」
  • 「組織的能力」

 

 

 

この「3つの能力」を

持ち合わせているから

活躍されている

 

 

「AI失業」しないためにも

この能力を磨かなければ

ならないのだと「対処法」を

教えてくれています

 

 

『今、なぜ、高学歴者に

「活躍する人材」が

すくなくなったのか?』

 

 

『それは「論理に強い」だけでは

AIに淘汰されてしまう

時代がやってきているから

である』

 

 

田坂先生の著書は今まで

何冊か読んでいますが

毎回とても勉強になります

 

 

私は、幼稚園・保育園の子ども達や

地域の親子の皆様に

〝わらべうた〟を伝承しています

 

 

読んでいくうちに

やっぱり〝わらべうた〟は

「AI失業」という危機の

「対処法」になる遊びだと

確信をついてきました

 

 

実は、わらべうたの集団遊びは

3つの能力のなかの一つ

「対人的能力」を育む

「教育メニュー」なのです

 

 

 

もう8年前になりますが

田坂先生の著書

「仕事の技法」を読んだときに

この能力を磨くためには

幼少期からの

「わらべうたの集団遊び」が

絶好の遊びだと手応えを感じました

 

 

相手の心を想像したり

推察するには

ノンバーバルなメッセージ

(言葉にならないメッセージ)

を読み取る力が必要であり

相手の眼差しや表情

仕草や姿勢から

理解しなければならない

と書いてありました

 

 

営業職の場面を

例にあげて説明されて

いましたが

とてもわかりやすかった

です

 

 

本日のブログの結論ですが

 

 

わらべうたは

 

「AI失業」という危機の

「対処法」になる

3つの能力のなかの一つ

「対人的能力」を育む

「教育メニュー」なので

幼児教育でこれを

やるべきなのです

 

 

 

田坂先生は仰います

  • 現在の教育制度の下で我々は、高校や大学を卒業するまでは論理的思考力や分析的思考力はそれなりに身につけてきたが、人間の心に対する「推察力」や「想像力」は、あまり身につける機会を持たずにきている。現在の学校教育では、この二つの能力の涵養にあまり時間を割いていないからである。

 

 

 

わらべうたを幼稚園の

カリキュラムでは

教えていますが

 

 

この「対人的能力を育む」

ためには

子ども達だけで

大人が介在せずに

自由遊びで飽きるまで

遊び込むことが

ポイントとなります

 

 

課題は残りますが

とても勉強になった一冊でした

 

 

2024/03/14

 

 

田坂広志著「運気を磨く」を読んでみました

 

 

 

 

田坂広志著「仕事の技法」を読んでみました

 

 

 

 

 

 

 

 

NO.1288 わらべうたは甘えを大切にする子育て法 PHP2月号「甘えさせる」といい性格が育つ!人格形成に良い影響を与える

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

昨日、3年前のブログを

たまたまどなたかが

読んで下さっていたので

 

 

自分でも

読み返してみました

 

 

私は、わらべうたを伝承して

います

 

 

わらべうたには

乳幼児向けと園児から学童期向けの

わらべうたがありますが

 

 

親子の子育てを助けてくれる

乳幼児向けのわらべうたが

人格形成に大きく影響する

「甘え」を満たしてくれる遊び

なのだというブログでした

 

 

覗いて頂ければ幸いです

 

2024/03/12

 

 

 

 

NO.962 わらべうたは甘えを大切にする子育て法 PHP2月号「甘えさせる」といい性格が育つ!

 

 

 

 

 

 

NO.1287 あけぼの幼稚園でわらべうた3月 子どものうちにもっと集団の中で身体的なコミュニケーションを増やす

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

今日は、今年度最後の

あけぼの幼稚園の

わらべうたの時間がありました

 

 

年長さんは

「いろはにこんぺいとう」を

元気よく声に出して諳んじてから

「かわのきしのみずぐるま」

「キーリスチョン」

「はないちもんめ」

「おちゃをのみに」

「とおりゃんせ」

「あーぶくたった」の

集団遊びを行いました

 

 

「おちゃをのみに」では

相手の目をぎゅっと

みてね、というと

うふふと笑いが起こり

子ども達の表情は

とても生き生きとしました

 

 

相手の顔をみて

笑い合う体験を

子ども時代は、たくさんしなければ

いけませんものね

 

 

4月から小学生

年少さんの頃から

ずっとわらべうたをやってきました

 

 

皆さんが幸せな人生を

歩まれますことを

心から応援しています

 

 

このホームページの名前

にもありますが

まさに

「わらべうたは〝平和の匂い〟が

していた」3月5日でした

 

 

 

 

わらべうたは

信頼関係や共感が強化し

深まる遊びです

 

 

かつてコミュニケーションは

言葉だけではなく

踊りとか対面とか

身体の同調を伴っていて

それによって

信頼関係や共感が強化したのだ

と、人類学者の山極壽一先生

仰っていました

 

 

対面や身体的コミュニケーションが

どんどん減少してきている

現状に

やっぱり『わらべうた』は

とても良い教育メニュー

だと再確認しました

 

 

山極先生は、暴力や戦争を

防ぐ為にも

もっと身体的なコミュニケーションを

増やすことをして 人との信頼関係を

構築するべきだと仰います

 

 

  • 一緒に活動することで身体が共鳴する

そうすると

  • 身体に埋め込まれている気持や感情を知ることができて、総合理解が深まる

のだそうです

 

 

まさに、わらべうたは

今、取り戻すべき

『教育メニュー』といえるのでは

ないでしょうか

 

 

ゴリラと生活を共にし

生態をひもといてきた

世界的な研究者

山極壽一先生のことばが

強く心に響きました 

 

 

年中さんの子どもと

ゴリラのわらべうた

「しーらんぺったんゴリラ」を 

床を鳴らしながら

歌って遊びました

 

 

身体が共鳴し

喜びがあふれています

 

 

こうして

楽しく遊んだことが

大人になってからの幸福度に

繋がっていると思うと

身が引き締まります

 

 

2024.3.5

 

 

NO.1286 伝承のわらべうたをクラス運営に役立てる意義とは?

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

今日は暖かかったですね~

嬉しい季節到来です

 

 

いきなりですが【文部科学省の

子どもの育ちの現状と背景】を

みてみると

 

 

子どもの育ちの現状は

  1. 基本的な生活習慣や態度が身についていない
  2. 他者とのかかわりが苦手
  3. 自制心や耐性、規範意識が十分に育っていない
  4. 運動能力が低下している

などの課題が指摘されています

 

 

この、2,3,4に

わらべうた遊びが貢献すると

考えております

 

 

また

  1. 小学校一年生などのクラスにおいて、学習に集中できない、教員の話が聞けずに授業が成立しないなど学級がうまく機能しない状況が見られる

 

についても

わらべうた遊びを取り入れて

遊びから集中力を引き出し

クラスの仲間意識を

(担任と子どもの仲間意識も)

育てることで

クラス運営に役立てることが

できるとも

考えております

 

 

【私見:わらべうたでクラス運営をするとどうなる?】

  • バラバラに見える子ども達を、わらべうたが秩序立ててまとめてくれる
  • 本来、身体に宿っている力が呼び覚まされ、子ども達が活気づき集中力がつく
  • 現代の子ども達特有の固く冷えた身体が温まり柔軟になる
  • 同じ体験を通して、仲間意識や帰属意識が生まれる
  • わらべうたに熟達していない教師であっても、遊んでいくうちにわらべうたの教育力がわかってくる

【留意点】

  • わらべうたの音楽的特徴は、最初からしっかり掴んでおく必要がある
  • 講習会を受講し、わらべうたの特徴や種類・教育力について知る(子ども達は比較的柔軟に動きを習得するかもしれないが、逆に教え指導する教師側がわらべうたの動きを身に付けることは簡単ではないのかもしれない。なぜなら、今までの人生で備わった癖があるため)
  • 学校や保育園・幼稚園・こども園で取り入れる場合、わらべうたを統一して行うことがベスト。教員ごとにわらべうたが違うと子どもが混乱する

 

 

 

 

簡単なことではないと

承知していますが 

 

 

細かいことを並べ

教師が身に付けるのに時間を要する

ようであれば

この先普及は望めません

 

 

 

まずは、講習を受けて

一通りの型を覚えたら

あとは

細かいことをいわないで

クラスで実践してみると

わらべうたの力に

驚くことになると思います

 

 

わらべうたというものが

どういうもので

どんな感じの歌で

リズムはどんなものかー

基本を覚えたら

すぐに実践し

子ども達の教育に役立てて

欲しいと思います

 

 

 

 

 

2022/03/16

 

 

 

わらべうた講習会

 

 

お問合せ

 

 

 

 

 

長野あけぼの幼稚園 コロナ以前のカリキュラム 年長クラス〝わらべうた遊び〟の様子

NO.1285 命・魂の活性化はあったか?わらべうたは身体と心を総合的に発達させる遊びです

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

いきなりですが、私は

幼稚園や保育園の子ども達に

わらべうたの伝承活動

をしております

 

 

毎回、終わった後に

遊びの本質

歓び・面白さ・楽しさが

うまく伝えられただろうか?の

振り返りをしています

 

 

魂の活性化は

あったのだろうか?

 

 

 

 

 

『学童保育と子どもの放課後』の

著者 増山均先生は

 

  

遊びの本質は『魂の活性化』

であると書いています

 

 

遊びは、命・魂が

生き生きと躍動し活性化すること

 

 

知識・技術を教え・学ぶ

教育とは違って

ウキウキ・ワクワク・ハラハラ

ドキドキする魂の活性化・躍動

なのだそうです

 

 

【本文より】

  • 子どもは、遊びを生活の目的とし、それ自身に生きる楽しみを見出している。
  • 遊びの本質は、面白いこと・楽しいこと、すなわち生理的な快楽の情動・精神的な躍動(魂の活性化)が、子どもを子どもらしく存在させ、人間として生きる力を蓄えることにある。
  • 日本の親や教師は、いや日本社会全体の意識・常識は、子どもが育つ上で最も重要なのはエデユケーション(教育)であると考えている。大人たちが「教え」、子ども達が「学ぶ」という関係のなかで、「育つ(発達する)」というしくみが起こると信じている。エデユケーションによって育つのは、ほんの一部分であって、それさえも実は、心が自由闊達に動くアニマシオンの営みを抜きにしては、子どもたちを育てる力にはなり得ない。アニマシオンこそが、子どもの体・心・頭の全体を総合的・統一的に育てていく基本的な営みなのである。

※アニマシオンとは、「命・魂=アニマ」が、生き生きと躍動し活性化すること

 

 

 

わらべうたの特徴は

『子どもを全人的に育てる遊び』

よく形容されます

 

 

本文には

〝命・魂が生き生きと躍動し

活性化すると

子どもの体・心・頭の全体を

総合的・統一的に

育てることができる〟とあります

 

 

わらべうたで

遊んでいる子ども達を見るとき

命・魂が生き生きと躍動し

活性化しているなぁと

感じるときがしょっちゅうです

 

 

 

 

 

  伝承のわらべうたをクラス運営に役立てる意義とは?

 

 

わらべうたの教育力とは 

 

 

当ブログまとめ

 

 

 講座予定

 

 

 わらべうた講習会・研修会お申し込み

  

 

いじめを撃退!?子どもに伝いたい神秘図形

 

 

自作動画 ねことねずみ

 

 

すり傷に貼って治す地蜘蛛(ジグモ)の巣

 

 

竹内まりやさん〝いのちの歌〟は命の問題を解決してくれる歌

 

  

熊の爪痕ってアスファルトにつけることありますか?

 

 

あけぼの幼稚園にわらべうた届け

 

  

わらべうた参加者の感想

 

 

るまさんが転んだーわらべうた 

 

 

 

NO.1284 2歳児 シルバニアファミリー思わず微笑んでしまう「手先を使うおままごと」+「わらべうた・おちゃをのみにきてください」

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

去年の暮れ、2歳の孫を

東急のおもちゃ売り場に

連れて行くと

興味をしめしたのが

シルバニアファミリーでした

 

 

対象年齢は3歳~と

なっています

 

 

孫は、2歳の誕生日を迎えた

ばかりですが

つまんで遊んでいます

 

 

たしか、家にも

子どもが小さいときのが

あったはず・・・

 

 

 

 

 

帰宅してから

ごぞごぞ、探してみると

なんと、ドールハウスが2個と

たくさんのウサギが出てきました

 

 

すぐに遊び出しました

 

 

へえ~

シルバニアファミリーって

発達のタイミングが

合えば

うまく遊べるんだと

感心して見ていました

 

 

自分の子どもは

シルバニアがあったにも

かかわらず

遊んでいるところを

見たことがありません

 

 

それにしても

捨てないでよかった

 

 

【手先を使ったシルバニアのおままごととは?】

  • ウサギを椅子に乗せる(座らせる)
  • ウサギをベッドに寝かせる
  • 赤ちゃんウサギをベビーカーに乗せる
  • ティーセットをテーブルに並べる
  • ポットにふたをする
  • ウサギの洋服を脱がす
  • 赤ちゃんウサギをどこかに投げる、笑
  • おもちゃの注射器で全員に注射をする

 

 

赤ちゃんウサギばかり

投げるので

「たぶん、妹(赤ちゃん)に嫉妬してるんだ」

と皆で話していました

 

 

嫉妬の感情って

こんなに早い時期から出て

一生続くんだから

驚いてしまいますね

 

 

テーブルに

ティーカップやケーキを

トライ&エラーで

根気よく並べています

 

 

手指を起用に使っているときに

人間の脳は

もっとも活性化するのだ

そうです

 

 

タイミングをみて

わらべうたの「おちゃをのみに

きてください」を歌ってみました

 (私はわらべうたを伝承しています)

 

 

初めての歌でしたが

すぐに片言で歌いだし

その様子は

とても楽しそうでした

 

 

 

 

 娘の報告では

県外の自宅に戻ってからも

シルバニアたちに注射したり

体温を計ったりして

「シブリニアー」「シブリニアー」と

取り憑かれたように

遊んでいるそうです、笑

 

 

2024/03/01 

 

 

 

No.1283 朝陽公民館2月〝わらべうたで遊ぼう〟

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

今日は、朝陽公民館の

〝わらべうたで遊ぼう〟に

ご参加ありがとうございました

 

 

7組の親子の皆さんと

楽しくわらべうたで遊び

ました

 

 

 

 

 

 

子どもさんは、遊びの中で

経験をつんでいきます

 

 

自分の意のままに

体を動かすことを知り

人と関わり生きる知恵を

学んでいきます

 

 

赤ちゃんは、わらべうたが

大好きです

 

 

それは、ゆったりとしたリズム

五感をやさしく刺激するふれあいなど

赤ちゃんが喜ぶ要素が

たっぷりだからです

 

 

来月は、3月30日(火)です

申し込み無し

参加費無料です

 

 

お友だちを誘って

ぜひご参加くださいね

 

 

2024/02/27

 

 

わらべうたで遊ぼう参加者の感想

 

 

 ひょうきんのすすめ:平井信義著「子どもの心の伸ばし方事典」より

 

  

 

 

 

NO.1282 古牧あけぼの幼稚園 〝子どもが幸せなら世の中は平和 わらべうたの時間〟2月

 

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

年長さん、幼稚園最後の

わらべうたを行いました

 

 

卒園しても

ずっと応援していることを

挨拶で伝えると

 

 

終わってから、何名かが

お別れを惜しんで

ハイタッチにきてくれました

 

 

「楽しかった~」と

男の子

 

 

「小学校行っても

わらべうたできるかなあ~?」

と女の子

 

 

(わっ、そうだよね~

小学校に入ってからも

遊んでほしいな)

 

 

私は心から

「小学校へ行っても

やりたいよね~」

と声をかけました

 

 

保幼小接続期の

わらべうたは

松本大学教育学部の安藤先生が

モデリングを構築しようと

以前から、研究されておりますが

 

 

私も微力ながら

協力させて頂くことに

なっております

 

 

子ども達の幸せな社会づくりに

〝わらべうた〟の復活は

是非、必要と考えております

 

 

さっき、櫻井翔くんの

全国ご当地ニュースバラエティ

SHOWチャンネルで

『日光東照宮』のことをやっていました

 

 

〝陽明門〟に

〝ジャンケン遊び〟や

〝踊りをおどる子ども〟の

彫刻が出てきたのですが

 

 

まさに〝わらべうた〟の

風景です

 

 

子どものこういった様子は

神社彫刻にはめずらしくて

『平和の象徴』の意味があるそうです

 

 

〝子どもが幸せなら 

世の中が平和〟

と専門の先生が仰っていました

 

 

本当に

この言葉だなぁと

思いました

 

 

『江戸セット』

そば屋の出前みたい

ですが、笑

 

 

わらべうたの分類に

そういうのがあって

 

 

江戸時代の子ども達は

この江戸セットを

路地の片隅で毎日

遊んでいたそうです

 

 

江戸セット

  • 「かごめかごめ」
  • 「なべなべ」
  • 「ひらいたひらいた」

 

 

 わらべうたの85%が

音階やリズムの上で

江戸時代からの

継承らしいです

 

 

あけぼの幼稚園の

子どもさん達も

この江戸セットで

たくさん遊びます

 

 

 

 

当ブログ名を

「わらべうたは平和の匂いがした」と

して12年目

 

 

わらべうたを遊ぶ

子ども達を見ていると

まさに

平和の遊びだと

思わずにはいられません

 

 

 

 

NO.1281 長野幼稚園どんぐり教室〝わらべうたの会〟ご参加ありがとうございました

 

 

こんばんは

はらやまです

 

 

今日は、長野幼稚園の

どんぐり教室で

〝わらべうたの会〟を

行いました

 

 

可愛らしいお友だちと

〝わらべうた〟でたくさん遊びました

 

 

10:10~10:50 第一部

0歳 12組

1歳 19組

 

11:10~11:50 第二部

1歳 11組

2歳 22組

 

 

ご参加まことにありがとう

ございました

 

 

わらべうたは、究極の

コミュニケーションの

遊びです

 

 

今、コミュニケーション能力が

低く、友達と遊べない

子どもさんが

増えていると聞きます

 

 

原因は、乳幼児期に

遊びの体験が少なく

遊びに慣れていないこと

などの理由が指摘されています

 

 

どうぞ、わらべうたを使って

親子でたくさん遊んで

コミュニケーション能力の

発達を刺激して

くださいね

 

 

朝陽公民館でも

毎月1回、月末の火曜日に

〝わらべうたで遊ぼう〟を

行っています

 

 

是非

遊びに来てください

 

 

2024/02/16

 

 

朝陽公民館わらべうた講座

 

 

わらべうた参加者の感想

 

  

コミュニケーション能力を育む 対人関係ゲームとしてのわらべうた

 

 

 

 

 

NO.1280 「出口ユキ」さんって? 赤ちゃんの名づけ 幸せ名前がみつかる本

 

 

 

久しぶりに

ゆっくりできる休みです

 

 

部屋の掃除をしながら

本棚に目をやると

「赤ちゃんのしあわせ名づけ」と

いう本に

目がとまりました

 

 

これ、娘が一人目を産んだとき

置いていった本だよね

 

 

まあ、親が決めるのが

子どもにとって

一番しあわせだと思うし

今回二人目も

画数をみながら

旦那さんが一生懸命

考えていたっけね

 

 

そういえば

10年も前になるかなあ

 

 

漢字に弱いわたしは

駅近くの道を通るとき

「渡辺硝子」という看板をみつけて

 

 

聡明で知的な「しょうこ」という

女性の名前だと

勘違いしていました、笑

 

 

会社役員か、会計士か

名前が看板になるなんて

相当有名人だよね・・・

 

 

「しょうこ」さんって

職場にもいるけれど

きっと美しい人だろうなぁ

 

 

しばらくして

実は、人の名前ではなくて

硝子(ガラス)屋さんだと

知ったときには

笑えました

  

 

そういえば

最近だって、似たようなことが

 

 

1月、佐久方面へ

高速に乗ると

トンネルの入り口に

人の名前が・・・

「出口ユキ」とあります

 

 

え?

「出口ユキ」さんって誰?

 

 

答えは、人ではなくて

運転者に雪だと知らせる

標識でした~笑

 

  

3日前に

母の一周忌で諏訪へ

 

 

今度は

「出口キリ」さん、笑

 

 

勘違いにおいて

右にでる者はない私です~

 

 

そんなことも

思いだしながら

 

 

名づけの本をパラパラ~😊

 

 

やっぱり名づけって

大事なんですよね

 

 

ちなみにネットで

「出口ユキ」さんの

姓名判断サイトをのぞくと

 

 

天格・人格・地格・外格って

いうんですか

すべて〝吉〟

総格がなんと〝大吉〟でした

 

 

「出口キリ」さんのほうも

地格も〝大吉〟で

申し分ない画数でした、笑

 

2024/02/13

 

 

わらべうたで遊ぼう参加者の感想

 

 

 ひょうきんのすすめ:平井信義著「子どもの心の伸ばし方事典」より

  

 

 

 

お時間がある方、下記↓のサイトマップから入っていただくと、No.1からのブログ見れます。恐縮です。